В России реализуется федеральная концепция по развитию детского и юношеского чтения. Документ был подписан прошлым летом Дмитрием Медведевым. Такой шаг сделан в связи с тем, что в нашей стране дети стали читать, пока еще не катастрофически, но очень мало. Руководитель Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям Михаил Сеславинский на встрече с председателем правительства РФ отметил, что падение интереса к чтению, особенно у подростков, происходит достаточно резко. «Майкопские новости» решили выяснить, «кипит» ли детская жизнь в книжном мире столицы Адыгеи? Что читают школьники? И зачем библиотекам города нужны квесты и «Монополия»? На часах 11 утра. В библиотеке эколого-биологического лицея №35 затишье. — Но это ненадолго, — говорит заведующая Наталья Иглина, — скоро перемена, и от детей отбоя не будет. Сейчас в школьной библиотеке проходит декада детской книги. Библиотекарь лицея знает точно, что путь ребенка к книге лежит через игру. — Каждый день у нас проходят мероприятия, задача которых привлечь ребенка к чтению, — объясняет Наталья Иглина. — Например, сегодня в программе настольные игры по произведениям Андерсена «Стойкий оловянный солдатик» и «Снежная королева». Для того чтобы справляться с заданиями и переходить на новые уровни, детям нужно прочитать эти сказки. Завтра проведем интеллектуальные соревнования по мифам Древней Греции. И здесь ребята будут учиться работать со словарем фразеологизмов, чтобы узнать, что такое «яблоко раздора» и чем опасен «троянский конь». А завершит литературную неделю квест по сказке «Аленький цветочек». Кстати, знаменитой истории о чудище лесном в этом году исполняется 160 лет. Помимо литературных игр учащиеся лицея могут сыграть в библиотеке в шахматы и «Монополию». Во-первых, такие игры тренируют мозг, а во-вторых, служат своего рода приманкой. За одну перемену можно и мат поставить, и книгу выбрать. Наталья Иглина говорит, что самый популярный жанр у детей это фэнтези. Им зачитываются ученики средних и старших классов. Особой популярностью пользуются произведения, по которым были сняты фильмы. Шестиклассник Даниил Кожевников понятия не имеет, кто такие Чук и Гек, ему известны лишь несколько фактов  из жизни Тома Сойера. Зато, как родных, он знает  Гарри Поттера и Дарта Вейдера. — Мне нравится фэнтези! Там все необычно, а остальные жанры скучные. И, если честно, книги читаю, если заинтересовал фильм. Кино люблю, потому что там готовые образы персонажей, там не нужно додумывать, сразу все понятно. А читая книгу, приходится представлять героев, события, а это сбивает  с сюжетной линии, и становится неинтересно читать, — признается Даниил. Высокий спрос на фэнтези отмечают и в городской детской библиотеке Майкопа. Также здесь активно читают ужастики. Методист Нина Купреенко  объясняет этот интерес детей ко всему загадочному и страшному. — Что такое фэнтези? Это волшебство. А дети, даже большие, любят все необычное. Например, в нашем детстве нам нравился «Аленький цветочек», а ведь это тоже своего рода фэнтези, только называется сказкой, — говорит Нина Купреенко. Среди подростков популярны и современные авторы, такие, как Михаил Самарский. Писатель немного старше своих читателей — ему 21 год. И главное, чему он хочет научить детей, это любить людей и помогать друг другу. А в книгах Тамары Крюковой есть и фэнтези, и романтика, и юмор. Большим спросом пользуется произведение «Костя+Ника», которое несколько лет назад было экранизировано. Повесть «Ведьма» о девушке с необычными способностями в лицее №35 разбирают на внеклассном чтении. А воспитанники детских садов и ученики начальных классов читают те произведения, на которых выросло не одно поколение. Самые популярные писатели — Аксаков, Драгунский, Чуковский, Гюго, Андерсен, братья Гримм. Помимо сказок малыши с удовольствием читают энциклопедии. Этот вид книги сегодня является королем детского издательского бизнеса. Главная «фишка» — иллюстрации, яркие и «сочные». И если путь к книге у старших детей лежит через фильмы и игру, то у младших — через картинку. Искать и находить новые формы привлечения детей  и подростков к чтению — сегодня главная задача как для школьных, так и для городских библиотек. Заведующая методико-библиографическим отделом республиканской детской библиотеки Юлия Азоян с грустью вспоминает времена, когда читатели выстраивались в очередь за книгами. — Какие раньше были основные функции библиотеки? Образовательная и информационная. Теперь — это организация досуга. Мы вынуждены развлекать детей, чтобы заинтересовать их и привлечь к чтению, — констатирует Юлия Азоян. Например, сейчас главная детская библиотека республики готовится к библионочи. Вечером 20 апреля ее сотрудники будут погружать детей в магию сказки. Книжные отделы станут площадками для конкурсов, мастер-классов, чтений вслух произведений Андерсена, выставки сказочной атрибутики и персонажей. А в лицее №35, где учатся фанаты Дарта Вейдера и Гарри Поттера, уже в третий раз пройдет конкурс «Страница». Цель мероприятия — повышать интерес детей к книгам через художественное  чтение. — Этот конкурс придумали наши коллеги из Новосибирска. И за идею уже получили президентский грант. Участник достает из конверта книгу, открывает ее на странице, номер которой соответствует году проведения конкурса, и читает текст с толком и расстановкой без предварительной подготовки. Учитываются дикция и артистизм, но главное — читать нужно осмысленно, чтобы зрителю было понятно, о чем говорится в отрывке. В конкурсе участвуют произведения русской и зарубежной классики, а также поэзия, — поясняет библиотекарь лицея Наталья Иглина. Эколого-биологический лицей первым провел подобный конкурс чтецов в Майкопе. В этом году к нему присоединились еще две городские школы — 3-я и 10-я.  К слову, художественное чтение включено в концепцию развития детского чтения. А это значит, что конкурсы чтецов будут  поддерживать на государственном уровне. Также в официальном документе говорится о продвижении семейного чтения. Майкопские библиотекари уверены, что нет детей, которые не любят книги, есть родители, которые не знают, как привить любовь к чтению. История, когда отец или мать говорят ребенку: «Если ты к вечеру не прочитаешь столько-то страниц, будешь наказан», знакома многим. Но мало кто задумывается, что подобный метод заставить читать доказывает народную мудрость: «Насильно мил не будешь». — Агрессия вызывает у ребенка отвращение к чтению. Поступите иначе. Предложите сыну или дочери почитать книгу вместе. Начните читать детям вслух и на самом интересном месте закройте книгу. Займитесь другими делами. Такой подход привлекает ребенка. Он с нетерпением будет ждать продолжения книжной истории, — дает рекомендации родителям библиотекарь лицея №35 Наталья Иглина. А методист городской библиотеки Нина Купреенко советует родителям искать ответы на детские вопросы в книгах и личным примером показывать, что читать полезно. — Например, малыш увидел жука, заинтересовался им. Откройте книжку и прочитайте про этого жука, покажите ребенку картинку, расскажите, какими они бывают. И он уже будет знать: если нужен ответ на вопрос, необходимо взять книгу, и многое станет понятным, — говорит Нина Купреенко. Наряду с повышением интереса подрастающего поколения к чтению у государства в планах поддержка детских писателей в рамках федеральной концепции. В Майкопе большой вклад в развитие детской литературы, а конкретно периодики внес адыгский поэт и писатель Исхак Машбаш. Несколько лет назад он возглавил детский журнал «Родничок Адыгеи». Благодаря ему известные журналисты республики, научные сотрудники, педагоги, талантливые дети стали одним целым — авторами детского журнала. — Журнал интересен тем, что в нем много рубрик. Например, «Я поведу тебя в музей», рассказывающая о древней истории адыгского народа. О жизни наших соотечественников за рубежом пишет заслуженный журналист республики Светлана Тешева в рубрике «Адыги и мир». Также мы публикуем истории о земляках, героях Великой Отечественной войны. Рассказываем о современниках, которые сделали доброе дело. Ведь главная задача нашего журнала — воспитать в детях доброту, — рассказывает редактор журнала Мариета Богус. Маленькие же авторы через форму сказок, рассказов, стихов выражают свое восприятие мира. И многие произведения малышей заставляют задуматься о своих поступках даже взрослых. В завершение, подводя итог, сказать можно следующее: в Майкопе дети и читают, и пробуют себя в качестве писателей. Но тем не менее, по словам специалистов библиотечного дела, интерес к книге упал. Наталья Иглина, библиотекарь лицея №35, говорит, что не раз была свидетелем, когда горожане выбрасывали книги. — В прошлом году в преддверии 9 Мая учителя лицея читали детям «Молодую гвардию». И после урока ребята выстроились в очередь  ко мне за книгой Фадеева. А знаете, как «Молодая гвардия» попала к нам в библиотеку? Из мусорных  баков. Не выбрасывайте книги, если они не нужны вам, подарите их нам, — просит Наталья Иглина. Методисты республиканской детской библиотеки Юлия Азоян и Нина Купреенко считают, что человек читающий — это будущее страны, потому что такие люди, как правило, грамотны, интеллектуально развиты и эрудированны. Они интересны обществу. А развивать у ребенка потребность к чтению, в первую очередь, должна семья. Мастер-классы, квесты, игры в библиотеках, пропаганда чтения в СМИ приучат ребенка читать только при одном условии — если читают в семье. Специалисты советуют: поведите ребенка в книжный магазин или библиотеку, почитайте с ним книгу, вместе обсудите ее, устройте тот же самый литературный квест, только дома. Сделайте чтение семейной традицией, ведь в каждом доме при желании может найтись место для книги. Саида Кикова. Снимки автора.

Подписывайтесь на нас в соцсетях: